Водный ребенок
    Водные родыЖурнал
<<На главную страницу
waterbaby.ru
Аква. Выпуск 1

Водные роды
rudnevphotos.ru играть в гейминатор на деньги.
Теоретические основы
История
Опыт специалистов
Исследования и статисика
Мнения о родах в воде
Вода и роды
Использование воды во время родов
Вода для кульминационной стадии родов
Рассказы о родах
 
Книги
Чарковский И.Б.
ВОДНЫЕ ПРЕДКИ ЧЕЛОВЕКА
Предисловие
Введение
ГЛАВА I. ВОДНЫЕ ПРЕДКИ ЧЕЛОВЕКА
I.1. Люди и дельфины
I.2. О происхождении человека от водной человекообразной обезьяны
I.3. Атланты - переходная стадия от полуводного к наземному образу жизни
ГЛАВА II. ВОДА И ДИТЯ
II.1. Альтернативные водные роды
II.2. Врожденная плавательная способность младенца
II.3. Психологический микроклимат и приучение малышей в водной среде
II.4. Работа с младенцами на воде и предупреждение несчастных случаев
II.5. Основные признаки водной адаптации ребенка
ГЛАВА III. НЕИССЛЕДОВАННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ДВИГАТЕЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ГРУДНОГО РЕБЕНКА
III.1. Двигательная активность с рождения
III.2. Гимнастика младенца
III.З. Марафонский заплыв малыша Васи Разенкова
III.4. Переплывет ли дитя Черное море?
ГЛАВА IV. НЕТРАДИЦИОННЫЕ МЕТОДЫ ЛЕЧЕНИЯ БОЛЬНЫХ ДЕТЕЙ
IV. 1. Лечение стимулированием двигательной активности ребенка в холодной воде
IV.2. Нетрадиционный способ лечения у ребенка острых респираторных заболеваний
IV.3. Реабилитация детей-олигофренов с помощью водной среды
IV.4. Нетрадиционный способ реанимации младенца
IV.5. Частные случаи нетрадиционного лечения больных детей
IV.6. Дельфины исцеляют детей от болезней
Послесловие
Словарь терминов и понятий
Список литературы
Александр Наумов
ДОМАШНИЕ ВОДНЫЕ РОДЫ.
СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ.(избранные главы)
Правда и ложь о водных родах
Журнал Аква. Выпуск 1
Пять бесед с Игорем Борисовичем Чарковским
Описания трёх родов
«Рождение в воду».
Барбара Мейерс Келлер
«Алана и дельфины».
Сказка. Уэнди Мейтджи
«Мутанты Чёрного моря».
Патриций Ван Эрсель
Журнал Аква. Выпуск 2
Дети-дельфины
Встреча И.Б.Чарковского с Э.Майерс в Москве
История одного рождения
Три рождения:
Начало легенды
«Беседа в лунную ночь».
Любен Дилов
Эволюция при нулевой гравитации
Гавайский центр пренатальной культуры
Выдержки
Ссылки

Фотогалерея

 

 

 

 

ПЯТЬ БЕСЕД С ИГОРЕМ БОРИСОВИЧЕМ ЧАРКОВСКИМ

Погружения ребенка под воду начинаются с того момента, как вы его родили. Или же вы осваиваете погружения с грудью, но обычно у женщин не хватает на это терпения. Тогда делается специальная соска, которую вам уже нарисовали, делается шапочка для ребенка, как у вело¬сипедистов, и эта сосочка на резиночках привязывается к ней. Сейчас я скажу, для чего это все нужно. Во время погружений под воду у ребенка наступает гипоксическое состояние, и он компенсирует это тем, что пьет молоко из бутылочки с соской. Ребенок голоден, у него пищевой центр возбужден, тогда вы его сажаете в воду и начинаете погружения. Он, конечно же, испытывает некоторые неприятности, но они компенсируются сосанием молока, вашего молока, и тогда он не будет орать. Потом вырабатывается рефлекс. На животных показано, что ныряние без еды приводит к гораздо меньшим успехам, примерно 30 % успеха, с едой же - 100 % будет. Но женщины не соображают и ничего не хотят понимать, здесь они ведут себя, как самки, и работают на древних инстинктах, которые от животных идут, они сами не знают, почему они не могут понять таких простых вещей. Поэтому здесь мужик должен все подготовить. Дети, которые ныряют с такими сосками, могут к 4-6 месяцам затаивать дыхание на несколько минут, на 3-4 минуты, но поскольку мужики ничего не делают, а женщины подобны стаду баранов, особенно, если эти стада возглавляют какие-нибудь академики... Нужно знать, что сейчас рождается новое поколение детей, именно через это поколение идет новая информация. Так вот, когда вы сделаете эту сосочку и привяжете ее к шапочке и т.д., и когда вы будете погружать ребенка под воду, тогда он будет делать глотательные движения под водой. Когда головка ребенка проходит в очередной раз под душиком, то ребенок инстинктивно задерживает дыхание. Если же он вдохнул в это время, то несколько капель водички ничего ужасного не сделают. Пресная вода попадает в носоглотку и вызывает легкое раздражение, поэтому ребенок начинает плакать, но будучи голодным, вместо того, чтобы орать, он будет мирно сосать свою сосочке с молочком и скандала не будет. Если этого не делать, а делать так, как все тёмные люди делают, то купание не будет доставлять удовольствие никому. Ну один раз так искупали, ну два, три, десять раз, потом… стресс. Короче говоря, ребёнку всё это не нравится и это отпечатывается в психике. Потом, мамы выдумывают различные глупости, мол "соски не нужно, мы, мол, грудью кормим". Грудью так грудью, хорошо, сидите в воде. В конечном итоге и грудью не кормят, потому что понимаете, "там холодно", некогда им и т.д. Если грудью кормить, то мама должна в воде кружиться, вертеться, плавать, нырять. С соской же всё гораздо проще. Проводки под душиком нужно выполнять сотни раз и этот нехитрый тренажёр нужно сделать быстро, пока ребёнок не вырос. Обычно, люди долго собираются, а потом начинают задавать глупые вопросы, и приходится тратить кучу времени на повторение одного и того же и для каждого в отдельности. Вот вы говорите, что ваши друзья знают эту систему, это хорошо, но тогда нужно приходить сюда уже подготовленными, как, например, к министру приходят... Да, когда вы начинаете погружать ребенка под воду, тогда начинает действовать соска, и он получает пищу. В конце концов, ребенок начи¬нает понимать, что только под водой он что-то получит. Когда он стано¬вится постарше, он уже сам начинает нырять за соской. Всему этому можно научить ребенка в ванне. Ясно? Иначе разговаривать не о чем, потому что уровень понимания, какой у вас всех, меня не устраивает. Ну ладно, еще раз о методике. Все очень просто, вы сотни, сотни раз делаете проводки под душиком, затем сотни погружений под воду в один заход. Дети вообще могут нырять круглые сутки при определенной подготовке. Ребенку вы должны внушать, что погружения под воду - благоприятная йоговская пранаяма. Монахи ведь молятся 23 часа 50 минут в сутки. Десять минут спят, а остальное время посвящают Богу. Также можно войти в определенный уровень вибраций, и тогда ребенок ныряет круглые сутки. Например, тибетцы закладывают молитвы в барабаны, можно заложить молитву в своего ребенка, тогда свободно можно его погружать, поднимать, погружать, поднимать, тогда ребенок выходит на ритмические задержки дыхания, на высокие уровни сознания. Все эти занятия проводятся параллельно с медитациями на дельфинов, вы представляете, что ребенок - это дельфинчик, что вода имеет синее свечение (вы должны учиться видеть воду). Зачем это нужно? Например, заходит бабушка, одним словом человек, который против таких занятий, который боится всего этого, тогда он начинает бессознательно отравлять эту воду своими отрицательными эмоциями, и вода, которую вы видели золотой, станет отравленной, когда, например, неподготовленный человек будет смотреть на ныряющего ребенка. Этот человек наваливает весь негативный опыт отношения к воде, который был принят им по наследству, а положительного у него нет, и он отравляет эту воду. Ребенок, находясь в такой воде, может заболеть вследствие психической отравы. Вода накапливает энергетику, и когда вы будете купать ребенка, то его поле должно быть защищено вами. Никто не должен знать о детях, которые ныряют с задержкой дыхания по несколько минут. У вас сейчас вырабатывается и молоко, и вы можете его наполнять энергетикой определенного качества, подходящей для перечисленных программ. Даже сейчас, мы с вами общаемся, и ребенок уже знает, какая жизнь ему предназначена. Вы сейчас сами должны нырять с соской и сосать под водой соки: морковный, капустный и т.д. Вы задерживаете дыхание и представляете, что ребенок ваш тоже это делает, и он будет это делать, но обучается уже сейчас. Эти последние 2 месяца он будет тренироваться, и когда родится, родится, например, уже перворазрядником, которого можно взять в мою "сборную". А если вы родите новичка, то я с ним работать не буду, времени не будет заниматься, поезд уже ушел. Так как вы путешествовали во время беременности в горах, на ребеночка шла космическая информация, он более просвещен, вообще у него будут хорошие потомки, просто замечательные. Когда вы будете работать в ванне. Вы можете представить серебряную купель, и вода, которая идет через кран, будет насыщаться космической энергетикой. Это очень важно, потому что в такой воде ребенок может нырять очень долго, при условии, если вы ее подготовите должным образом. Далее будете переходить к прохладной воде. Например, если вы почитаете Библию, крещение проводилось в освященной холодной воде. Ледяная вода имеет отличную структуру. Жрецы в древности вылечивали многих погружением в ледяную воду на значительное время. Происходит вхождение в состояние анабиоза. Когда ребенок погружается в такую воду, душа его покидает тело и отправляется в путешествие, потом она возвращается обратно. Эти состояния очень важны для ребенка. Накапливается опыт вхождения в эти состояния и выходы из них, опыт же проявится в дальнейшем в более старшем возрасте. Одним из опытов вхождения в такие состояния является опыт йогов, но можно это практиковать гораздо раньше, пока ребенок не утратит этих возможностей в результате нашего дикого образования, которое ломает все на¬прочь. Такие способности должны быть нормой, а пока они для нас являются чудом. Помню случай на Севере. Приехала пара молодая, поговорили, выпили, ну и ушли потом. Бог с ними. Потом через 5 часов родители их прибежали, мол, пропали они. Их нашли, замерзли они, не дошли до дому. Женщина была беременна, потом отогрели ее и ничего, родила, все нормально, она была образованная советская женщина, член профсоюза... Я вот о чем хочу сказать, есть такие аборигены Австралии и т.д., они собирают всяких червячков, еще что-то там такое. Вот заморозки стукнули, кто-то прилег и замерз (ледок там), потом солнышко пригрело, все оттаяло, встал и дальше пошел. То есть, у них нет страха перед замерзанием, они не знают его, у них все хорошо: упал и заснул, как и мы - выпьем, выйдем куда-то и упадем. Так что, если вы будете заниматься купанием в холодной воде. вы должны знать, что ребенок входит в такие состояния и также выходит из них. Европейские дети это тоже могут, если европейский родитель не испорчен. Это - оккультные состояния, и наука, которая поумней, изучает их. В глубокой древности погружение в ледяную воду являлось средством для вхождения в эти состояния, и такой путь более оправдан, потому что он не разрушает тело. Погружая ребенка в ледяную воду, можно видеть своим внутренним зрением эти необычные процессы.

Содержание














































<<На главную страницу